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教育孩子不应“专制”和“放任”,找到教育平衡,要用双向教育

华夏资讯网 http://www.hauxiazixun.cn 2021-02-23 18:42 出处:网络 作者:[db:作者]编辑:@河南在线
最近,我去参加了高中同学聚会,在那看见了我曾经最好的同桌。我很高兴见到她,因为她刚从国外回来,我们很久没有见面了。这一见面,很多想说的话都噎住了说不出来,只好紧紧地抱住彼此。

最近,我去参加了高中同学聚会,在那看见了我曾经最好的同桌。我很高兴见到她,因为她刚从国外回来,我们很久没有见面了。这一见面,很多想说的话都噎住了说不出来,只好紧紧地抱住彼此。

她好像更瘦了,眼角已经和我们一样有了鱼尾纹。但是她还是这么地阳光、灿烂、温柔、自信,不夸张地说她还是和高中一样充满青春活力。和她待在一起时候,她一谈一笑都令人感到温暖和舒心,按照现在的说法简直是"宝藏女孩"。

我曾经一直都不明白她的气质是从何而来的,直到有一天我遇见了她妈妈。那时候我还以为那是她姐姐,真的看起来很年轻,脸上总是有着暖暖的笑容。她们两个人手挽着手,像极了朋友。她说她和妈妈关系很好,两个人无话不谈,恋爱的事她也会和妈妈分享。

在我十分羡慕这样的家庭氛围的时候,却不曾想过她是单亲家庭的孩子。后来,我和班主任聊天的时候才知道。那时候我就开始佩服她的母亲了。

是什么样的教育方式能让一个单身母亲在这么不幸以及困难的情况下,培养出一个这么优秀的女儿?我想,肯定与她们母女之间的相处模式有关,那是不同于我们身边一些父母"专制"和"放任",而是像朋友一样平等地相处,我想这就是"双向教育"最好的例子。

教育孩子不应“专制”和“放任”,找到教育平衡,要用双向教育

 

01 对孩子"专制"或"放任",都不是最好的亲子关系

  • 专制教育是造成孩子不良行为的根源

在中国的传统教育观念里,对孩子一般的教育方法就是打。就有"打是亲骂是爱"、"棍棒底下出孝子"的一此看似合理的说法。孩子犯了错,一些脾气暴躁的父母不分青红皂白地对孩子先来一顿打骂,想以此来警醒并逼迫孩子立即改正错误。

但这样的教育方式对于孩子来说根本不合适。因为这样的教育方式不但不能达到父母的教育目的,而且会使孩子形成说谎、冷漠、孤僻等心理问题以及与亲人缺少沟通交流,而这,往往会成为孩子日后的种种不良行为的根源,甚至会产生其他更为严重的后果。

像我堂哥小时候因为读不进去书成绩差,天天被伯父打骂。最后他初中辍学出去工作,如今再也没有回过家。有一次不小心看到堂哥写的笔记,里面有一句话是:这次又没有考好,我真的很努力了,唉,又要挨打了。现在伯父又生气又懊悔当初自己不应该这么狠。我想如果当初伯父能好好与堂哥沟通,结果就不是这样的了。

  • 放任教育是另一个“极端”的教育

与"专制"教育方式相反的是"放任",这也是父母教育中另外一个极端。所谓的"放任"就是溺爱孩子。我孩子班上有个同学是班里的小霸王,抢别的孩子东西,与同学一言不合就打别人。我后来了解到,这个孩子的父母是老来得子,所以将所有宠爱和关注都放在他一个人身上,对于孩子犯错他们也不加以管教,对于孩子的所有要求都答应,生怕孩子受了一点委屈。

这样的教育方式也不适合孩子,更不利于孩子以后出到社会发展。不仅教育方式不适合孩子,而且还容易恶化亲子关系。有些家长之所以用这两种教育方式,原本是为了孩子是爱孩子的,结果不小心让孩子离自己越来越远。

其实,有些家长与其说因为父母爱孩子,不如说父母习惯将孩子视作自己的附属品并称之为"爱"。他们要么认为孩子就应该听话才是爱父母,要么认为身为父母就应该替孩子着想一切。有了这样的想法,父母与孩子之间永远都不可能平等相处,父母难以管教孩子,而孩子也难以爱父母,当爱都没有了又怎么谈我们想要孩子做到的"孝顺"?

早年,李安导演拍完父亲三部曲的《喜宴》之后,在接受采访时候曾经说过一段话:

"(我)觉得父母还有人际关系,能够彼此相爱就够了,不惜要制造一个阶级的观念!

(其实)每个人都是一个个体,你都要尊重他,他的性向、他的喜好,你都要尊重他。都要接受他,这是和平相处的一个基准!我觉得'孝顺'其实是一个过时的观念,当然跟中国人讲,可能几百年还讲不过去。一种根深蒂固的存在在里面,有一种惆怅的感觉。可能在我的思想里,我已经不教孩子'孝顺'这样的东西,只要爱我就行了!"

教育孩子不应“专制”和“放任”,找到教育平衡,要用双向教育

 

02 "双向教育"下的孩子,自信阳光责任有担当

比起"专制"和"放任"这样的"单向教育",像我同桌受到的教育就是"双向教育"。

  • 那么什么是“双向教育”呢?

简单来说就是,不是只能父母教育孩子,孩子也能"教育"父母,强调了亲子之间平等的关系,核心在于突破传统的权威性和娇纵型养育方式,是建立在爱、尊重和规则之上的养育理念。

它特别强调"育儿先育己",强调父母需要把养育的注意力从孩子转向自身。

唯有改变自己、丰富自己、提升自己,以充满爱、价值感、尊重人际界限、拥抱改变的积级状态,才能帮助孩子健康成长。也就是说用优秀的自己来感染孩子,让孩子在你的不断地影响下成长为一个独立、自信、勇敢、有担当的人

为什么我说我同桌母亲教育方式是最好的"双向教育"呢?因为在现在人人都吐槽"丧偶式教育"的时候,她一个人为女儿撑起了整片天空。正是因为她自己不抱怨而是让自己变得更优秀,也让女儿也乐观开朗、坚强起来。

但在我们看到的一些"丧偶式教育"的家庭中,母亲向孩子抱怨父亲,孩子也像母亲一样抱怨父亲,两人都处于消极状态,这样的家庭自然不能培养出优秀的孩子。

教育孩子不应“专制”和“放任”,找到教育平衡,要用双向教育

 

03 调整心态,用"双向教育"成为孩子最好的朋友

1.遵循孩子的成长规律,提出合理要求

要使教育获得成功,就要全面了解孩子身心发展的实际水平,遵循孩子生理和心理的发展规律。无论是让孩子学做家务劳动,还是让孩子学习文化知识,都要从孩子实际身心发展出发,遵循从易到难的顺序进行,忽视了这一点就难以获得应有的效果。

2.父母要控制情绪,平衡心态

孩子是不可能不犯错误的,但也不可能永远是错的,随着年龄的增长,他们在不断学习,不断成熟,会有自己的观点和看法,尽管他有时会有些片面。因此,父母不要把孩子当成成人,以父母的要求来强求孩子。当发现孩子犯了错时,要保持冷静,先反省一下是否自己教育方法上的问题。

所谓冷静就是在自己着急、上火、生气时不要教育孩子,自己先消消气,等心情平静了再教育孩子。这样才能防止粗暴型教育,冷静地、客观地处理好孩子的各种问题。

教育孩子不应“专制”和“放任”,找到教育平衡,要用双向教育

 

有一个二年级的小学生,放学回到告诉妈妈:放学时老师叫他们几个值日生扫地,结果他们偷偷跑了,把老师气得要命。这位妈妈当时尽管很是气愤,但口中仍然只说了"是吗"就没有再说什么。

到了晚饭后,等到自己心情平静下来,才坐下来,让孩子说说这事对不对。这学生也明白自己做得不对,就向妈妈认错。妈妈看到孩子认错了,心里很高兴,又问他要怎么做。孩子想了想对妈妈说:要向老师认错,保证做一个爱劳动的好孩子。看到孩子既承认了错误,又懂得如何改正,妈妈高兴地笑了。

在这个例子中,可以看出来,对待孩子的错误,父母要善于进行冷静处理,否则就不会有这样好的教育效果了。

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3父母还应该注意自己生活中的情绪对孩子的影响。

不要在孩子面前表现出消极的情绪,那样会使孩子受到父母的消极情绪影响。

4.和孩子的意见不一致时,应先冷静地分析一下孩子的意见是否正确

如果正确的要给予支持,如果是错误的,父母应该在商讨的气氛中给孩子分析,切记不要一味地否定孩子的意见,不然会使孩子养成沉默寡言的孤僻性格

每一位父母,都有恐惧教育孩子的时候,我也不例外,当这种恐惧得不到解决的时候就会转化成愤怒、冷漠、刻薄、暴躁等态度双向教育不同,它允许我们恐惧允许我们不完美,因为我们与孩子平等。我们犯错也改,孩子犯错也改,允许我们与孩子有不同的意见。它提倡无条件的爱,也就是"无论孩子做什么我都爱孩子"而不是"孩子你令我高兴了我才爱你",以及积极的自我价值通畅的交流、健康的自尊,同理心、责任感和合作通过我们自己内在和外在的转变,一定会使孩子成为一个独立、优秀的人。

教育孩子不应“专制”和“放任”,找到教育平衡,要用双向教育

 

我是奶果妈妈,也是4岁宝宝的妈妈,在养育和教育孩子过程中,遇到任何问题可以来问我,希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好的成长!

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